学习活动

隆基大学

LONGI university

隆基股份SMDP中高层管理干部训练营0601期

发布时间:2017-05-05 打印 字号:TT

交通阻塞这个游戏很多人都玩过,能玩出世界水平的却屈指可数,但这次参加《情境领导®II》课程的隆基中高层主管们做到了!他们在活动中快速学习、总结经验,26人以42.5秒的成绩完成了游戏,离世界纪录仅差0.5秒,老师对大家的表现也是赞不绝口!

游戏中老师为大家做点评

当然,游戏只是课程中精彩环节的一小部分,接下就让我们一起看看这个课程的独特之处。

课程精心挑选

为了能够给隆基的各位管理人员引进实用、适合的管理类课程,人力资源管理中心总经理亲自参加各种课程及活动,对课程进行一一甄别,经过多轮的对比,最终确定并引进了《情境领导®II》课程。

《情境领导®II》课程是全世界最广泛传授的领导力模型。这个模型能帮助人们成为优秀的领导者,不仅能自我领导,也能领导他人。

授课形式新颖

《情境领导®II》课程的授课中,大约有30%是理论讲授部分,另外70%是演练、角色扮演、录象、讨论等互动环节,以帮助学员尽快理解、掌握、使用“情境领导®Ⅱ”模型。

这次课程开展的同时,培训发展部为大家组建了微信交流群,方便学员与学员之间、学员与老师之间的及时交流和反馈。老师利用课间、课后的休息时间,将课程的要点总结并发到群里,方便大家温习和强化理解,学员也可以随时与老师就课程相关的问题进行互动。

 

 


内容精彩实用

整个培训的内容主要涵盖了三个层面:知识、技能、个人和组织收获。

知识层面,领导者将会对整体模型有全面的理解:了解员工的不同发展阶段和四种领导型态;如何灵活运用不同的领导型态,有效的管理员工;如何建立一种共同的语言和沟通平台,来帮助员工的发展;怎样在领导者和他们的下属之间建立开放式的沟通环境;使用不当领导型态的后果,督导过度和督导不足所产生的负面影响等。

 学员认真思考

 在技能层面,领导者将掌握以下几方面技能:诊断在关键任务环境中员工的发展阶段;在与员工的日常沟通中,有效运用情境领导的语言;发展主动性高、生产力强的团队成员;调整自己的领导型态,以适应不同的情境;学会怎样指导员工,怎样支持员工;提高沟通技巧等。

学员讨论互动 

 在个人和组织收获层面,领导者学会如何运用情境领导去实现或达到以下目标:在组织的各个领域取得显著成效,有效推动组织范围的文化变革,帮助创建高绩效的组织;调动所有员工,实现与组织目标相关联的、明确的部门目标;建立有效的沟通平台,促进员工和经理间“一对一”的伙伴式沟通;建立一种共同的语言和行动准则;增强改善个人和组织绩效的愿望,并付诸于具体的行动;建设具备高技能和灵活性的经理与主管队伍;建立领导力标杆等。

 情景模拟演练

 课后行动跟进

两天的课程结束并不意味着培训的完成, 根据“721”学习法则,我们的经验10%来自于是常规的培训得到的启发与学到的知识;20%是从其他人身上学习到的好的做法;70%来自工作中对已学习知识的应用,边工作边学习边总结,进而再应用,不断调整,形成可靠的经验与技能。

为了保证这次的培训效果,让大家将课堂上所学到的知识、理论运用到实际工作中,培训发展部与讲师共同为大家制定了课后的行动计划,大家需要结合课程中的内容,分别在两周内、一个月内、三个月内完成老师安排的分享和辅导计划,培训发展部将进行持续的结果跟踪,对于表现优异的学员,将在三个月后颁发优秀学员证书。

 培训合影

 隆基股份中高层管理干部训练营《情境领导®II》第1期培训已于412-14日顺利实施,下期精彩课程敬请关注